4 de ago. de 2014

Celular: ensino e aprendizagem

O celular como ferramenta de
 ensino e aprendizagem


O celular pode ser um transtorno na sala de aula, mas também pode ser um grande aliado de professores e alunos. A atividade de hoje foi um sucesso. 

Aqui o passo a passo.


Dinamizando. Bora mudar. A tecnologia taí pra isso.









Venha ver o pôr do sol



Link para ler o conto: 
http://www.colegionomelini.com.br/midia/arquivos/2013/1/5e445f1ad2a6ebc730b440466212ca38.pdf
Estudo do texto
 

1. O narrador descreve o cenário no qual as personagens irão se encontrar. Que cenário é esse? Qual a importância dele na narrativa?
2. A partir do diálogo estabelecido entre as personagens, sabemos como era Raquel e como ela está agora. O que mudou na personagem? E em relação à situação financeira dos personagens, o que ocorreu?
3. Qual o tempo da narrativa? Em que modo estão empregados os verbos? Justifique com um trecho do texto.
4. Lygia Fagundes Telles, escritora consagrada da Literatura Brasileira, tem como uma de suas temáticas a abordagem dos conflitos humanos pela construção do fator psicológico nas atitudes das personagens. Faça a descrição física e psicológica das personagens envolvidas no conto. Justifique com passagens do texto. 
5. A ideia de Ricardo, a princípio, parece estranha: ver o pôr do sol em um cemitério. No entanto, ele tranquiliza o leitor. Que argumentos ele usou para convencê-lo de que o passeio poderia ser bom? 

6. É possível afirmar que o crime foi premeditado? Utilize fatos do texto para comprovar sua resposta. 

7. De que maneira passa o tempo neste conto? Cronológico ou psicológico? Justifique com elementos do texto.
8. Em que momento ocorre o clímax nesta história?
9. De que maneira o desfecho acaba surpreendendo o leitor?
10. Por que o nome do conto é Venha ver o pôr do sol? Justifique sua resposta com um trecho do mesmo. 
Assista ao vídeo Venha ver o pôr-do-sol